【導(dǎo)讀】江西教師資格面試分為答辯、試講、結(jié)構(gòu)性問答三大塊，那么如何通過教師面試答辯呢?接下來江西小學(xué)教師資格面試為大家?guī)砹诵畔⒓夹g(shù)《認(rèn)識鼠標(biāo)》答辯例題，大家一起看看吧。

　　江西小學(xué)教師資格面試答辯：信息技術(shù)《認(rèn)識鼠標(biāo)》

　　1.你如何設(shè)計導(dǎo)入，導(dǎo)入需要注意什么?

　　【參考答案】

　　我采用了謎語導(dǎo)入法，以鼠標(biāo)相應(yīng)的小動物老鼠為謎底，吸引學(xué)生，把學(xué)生的注意力從放松的課間休息拉回課堂，并且切合課堂內(nèi)容鼠標(biāo)，使導(dǎo)入自然不突兀。導(dǎo)入需要注意以下四點(diǎn)原則：

　　(1)針對性原則：必須依據(jù)課堂內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生實(shí)際情況來進(jìn)行針對性的設(shè)計;

　　(2)趣味性原則：增加趣味性，提高學(xué)生注意力;

　　(3)啟發(fā)性原則：啟發(fā)學(xué)生思維，引發(fā)學(xué)生思考;

　　(4)簡潔性原則：10分鐘課堂，一般導(dǎo)入控制在1.5分鐘內(nèi)。

　　2.請你說出鼠標(biāo)光標(biāo)的常見形態(tài)及含義?

　　【參考答案】

　　空白箭頭：正常選擇。I形狀：選定文本?？瞻准^加問號：幫助選擇。沙漏：忙。箭頭加沙漏：后臺運(yùn)行。手形狀：鏈接選擇。十字：精確定位。斜線兩端為箭頭：沿對角線調(diào)整。豎直線兩端為箭頭：垂直調(diào)整。水平線兩端為箭頭：水平調(diào)整。

　　3.本節(jié)課你采用了什么教學(xué)方法?

　　【參考答案】

　　我主要采用了直觀演示法和任務(wù)驅(qū)動法。本課的授課對象為四年級的小學(xué)生，考慮到此年齡段學(xué)生學(xué)習(xí)探索學(xué)習(xí)能力有限，在教授鼠標(biāo)握法、鼠標(biāo)操作的單擊左鍵和單擊右鍵時采用了直觀演示法。直接展示會提高學(xué)習(xí)效率。另外，此年齡段學(xué)生注意力集中不持久，利用做游戲的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。進(jìn)而布置任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動法，使學(xué)生在玩中學(xué)，提高其合作能力和交流能力。最終達(dá)到培養(yǎng)其對信息技術(shù)的興趣，另外，鼠標(biāo)操作是計算機(jī)操作的基礎(chǔ)，學(xué)好此課可以為其以后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

　　4.簡要介紹一下鼠標(biāo)。

　　【參考答案】

　　鼠標(biāo)，計算機(jī)的一種外接輸入設(shè)備，也是計算機(jī)顯示系統(tǒng)縱橫坐標(biāo)定位的指示器，因形似老鼠而得名(港臺作滑鼠)。其標(biāo)準(zhǔn)稱呼應(yīng)該是“鼠標(biāo)器”，英文名“Mouse”，鼠標(biāo)的使用是為了使計算機(jī)的操作更加簡便快捷，來代替鍵盤那繁瑣的指令。

　　5.鼠標(biāo)是一種輸入設(shè)備，請再列舉幾種輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。

　　【參考答案】

　　除鼠標(biāo)之外，常用的輸入設(shè)備有：鍵盤掃描儀，光筆，手寫板，攝像頭，游戲桿等。

　　計算機(jī)能夠接收各種各樣的數(shù)據(jù)，既可以是數(shù)值型的數(shù)據(jù)，也可以是各種非數(shù)值型的數(shù)據(jù)，如圖形、圖像、聲音等都可以通過不同類型的輸入設(shè)備輸入到計算機(jī)中，進(jìn)行存儲、處理和輸出。

　　常用的輸出設(shè)備有：影像系統(tǒng)，繪圖儀，顯示器，磁記錄器件，打印機(jī)，語音輸出系統(tǒng)等。

　　用于接收計算機(jī)數(shù)據(jù)的輸出顯示、打印、聲音、控制外圍設(shè)備操作等。也是把各種計算結(jié)果數(shù)據(jù)或信息以數(shù)字、字符、圖像、聲音等形式表現(xiàn)出來。

　　6.在課堂中，你設(shè)置了觀察鼠標(biāo)的環(huán)節(jié)，但是一名同學(xué)拽著鼠標(biāo)來回甩動。請問此時你怎么辦?

　　【參考答案】

　　學(xué)生是發(fā)展中的，人在發(fā)展的過程當(dāng)中智力發(fā)展不夠完全，而且這個年齡階段的學(xué)生愛玩愛鬧，所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象我可以理解。但是為了保證課堂秩序和周圍其他學(xué)生的人身安全，我會馬上加以制止。

　　首先，我會和這位同學(xué)直接說讓他放下鼠標(biāo)并且解釋其原因，第一個會傷害周圍的同學(xué)，第二個會導(dǎo)致鼠標(biāo)的損壞，一定要愛惜公共財物。

　　其次，我也會根據(jù)這件事例來教導(dǎo)所有的同學(xué)，我們一定要愛惜身邊的所有公共財物，這樣才是一個好的習(xí)慣，才是一個學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事情。

　　最后，在課堂之后，我也會找到這名同學(xué)進(jìn)行溝通，告訴他這么做是一種不對的，并且和他進(jìn)行心與心的交流，對他進(jìn)行教育。

　　以上就是我解決該問題的方式。相信通過這樣的教育，能夠幫助學(xué)生改正自己的陋習(xí)，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。

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