題目：在幼兒園里，教師引導組織幼兒生活自理。而家長認為，幼兒園本來就是學習知識點，不應該做這些。對此，你怎么看?

　　解析：

　　觀點：家長這種想法是可以理解的，家長們都有一顆望女成鳳、望子成龍的心，另一方面也有可能是擔心，幼小銜接的問題，因此對于對于家長的行為，教師可以采取以下的措施，

　　策略：教師可以向家長普及相應的知識，孩子的身心發展是有一定規律的，讓家長知道，幼兒過早的進行知識的學習，會不利于健全人格的形成，同時也會危害幼兒的身體健康。同時告訴家長，幼兒園這邊會舉辦幼小銜接活動，幫助幼兒順利的進行銜接，合適的時間會邀請家長加入到我們的活動當中來，從而降低家長的焦慮，贏得家長的信任，家園合作共同助力幼兒的健康成長。

　　開展主題活動，就家長出現的這種心理，運用專業的知識進行講解，為什么不傳授知識，是因為在幼兒園中，要以游戲為基本的活動，讓幼兒在游戲中進行玩耍，培養幼兒的學習興趣，因為興趣是最好的老師。在日常活動中養成良好的生活行為習慣，為我們幼兒的健康成長和學習打下良好的基礎。

　　總結：所以在今后的活動中，教師可以通過家園共育的方法，向家長傳遞科學的育兒觀念，降低家長的焦慮，贏得家長的信任，從而真正的讓我們幼兒獲得身心健康的成長。