【導讀】江西教師資格筆試考試時間就在下個月就要開始了，小伙伴們準備的怎么樣呢，如果還有小伙伴對于備考沒什么頭緒，針對這個問題，江西教師資格考試網整理了以下內容：

　　第一周

　　考前復習基礎階段　　任何類型的考試基礎最重要，地基打好了才能又快又穩地建起一座高樓。教師資格考試也是如此，基礎牢固才能保證之后的復習事半功倍。那就要求大家必須不斷地復習，在量變積累中向前推進質變的可能—即周而復始地檢驗并前進，最終達到質的飛躍。計劃如下：

　　1.結合講義，加深對知識點的理解.

　　練習課后錯誤的題目第一輪復習不要只想著要去背什么，或者只抓重難點，而應該把重點放在知識點的掃盲上，因此，建議把所有章節看一遍，理解并掌握內在的邏輯體系，可以自己嘗試著梳理知識點，最終能夠合上書復述書中的所有內容就達到復習的效果了，如果不行就再系統地復習一遍，我們一定要樹立起屢戰屢敗，屢敗屢戰的決心和自信心。教育綜合理論看一遍肯定是不夠的，要想達到效果必須反復的看書和復習，并且在復習過程中既要注意知識的廣度又要注意加深對重點知識深度的理解，特別是一些和當前教育教學密切相關的知識。

　　復習建議：

　　(1) 制定周循環學習計劃—周循環學習法。

　　就是把一周學習量提前做計劃，并循環反復的學習方法。制定周一到周六的學習計劃，每天抽出1}2個小時完成，萬一沒有完成的部分在周日補充學習，以便于系統管理學習進度。制定每天的學習口標非常重要，有了口標就更有針對性，計劃落實也會更好。復習招教考試的過程就是一場馬拉松，只有以一定的步伐有節奏地堅持跑下去才能取得好成績。根據中國教育考試中心的研究結構，周單位的學習計劃比每日計劃或每月計劃更有效果。所以制定每周計劃，不斷循環的過程十分重要。在此過程中要注意不要做過度的計劃，以免產生挫折感，漸漸失去學習興趣，在制定計劃時要遵循量力性原則，尤其是對于一些還沒有畢業平時需要上課或者口前在工作的考生來說，切不可定過度的計劃口標;要空著周日，因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補，并休息;當日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去，待周日再完成。拖到第二日反而會產生連鎖反應而更疲憊。

　　(2) 可采取多樣化的復習方法。

　　當天復習過的知識點要進行梳理，尤其是重點章節和重點知識點;在每天系統復習之余可利用零碎時間在腦中進行回顧，做到回憶和反復識記相結合，尤其是晚上睡前和早上的時間更應該利用起來，加深記憶效果。

　　(3) 復習和聯系相結合。

　　在復習完章節知識點后應配合做相應的習題，自己可以準備一個題本，將做錯的題記下來以便以后查漏補缺。值得注意的是習題在精不在于多，切不可遨游題海，本末倒置。

　　第二周

　　經過前一階段的復習，各位考生的復習已經基本告一段落。基礎性的內容已經應該達到比較好的掌握。這個時候，需要做一個階段性檢測。檢測的方法是通過一兩套歷年真題檢測自己的復習效果，看看自己復習的薄弱點在哪里。在做真題的時候，要注意幾個方面的問題：

　　(1) 把握時間

　　做真題的時候最好根據現場考試的情景，找一整塊的時間來集中做每一套真題，包括簡答、論述和案列分析，每一題都要寫出來，以整體把握一整套試卷是否能夠保質保量地完成。

　　(2) 把握正確率

　　做完之后自己檢測的答案是否正確，對于拿不準的題口，一定要在書上找到出題來源，思考出題人的意圖，為什么要這樣出題?要考查考生的是什么知識點?為什么要這樣出?做到有的放矢。

　　(3) 整體總結

　　根據做的這兩套題，來總結哪些章節是出題最多的地方，并針對重點章節重點復習，并找出自己的薄弱環節是在哪里?有可能考生會發現自己的心理學復習不錯，教育學知識理解不夠深人。或者發現自己雖然基礎知識掌握的還好。但是還無法很好地處理案例分析題口或者作文題口。

　　最好要具體到章節，根據這一整套的分析和檢測結果制定詳細的復習計劃。制定復習計劃時要對自己的情況進行清楚地定位，自己復習完所有的教綜知識總共要花多長時間，再具體到每天要復習多少，復習到什么程度，一天要花多少時間來復習，對自己都有起碼要求。

　　比如是第一天復習第一章教育與教育學，要花兩個小時，復習到能用思維導圖和本章節的邏輯體系來嘗試性回憶所有的知識點。

　　第三周

　　本階段是基礎學習階段之后非常重要的一個階段，也是考生進步最快的階段，以前的所有準備工作只是對自己總體把握，做到有的放矢，考生學會自己整體把握招教考試的出題的題型、思路，考試中所涉及的考試重難點，要想在招教考試中在輕松愉快的情況下一舉拿下，不跑“馬拉松”式的費力費時的苦差事，真正地提升自己的分數，在筆、面試中立于不敗之地。主要來說，在準備工作中還需要考生做好以下三個工作：

　　總體把握，即分學科進行小結

　　根據教育學和心理學的學科特點，教育學除了考查考生對教育學整個學科的把握，所有的知識點都側重于記憶，基本上所考查的所有的知識都能在書上找到，故對那些記憶力好的考生來說，是利大于弊的;而對于不擅長記憶的學生來說，無異于是痛苦的。不管你屬于哪種考生，都不用太擔心，因為教育學有其突出的特點可以給大家參考，比如：整體的十章內容可以分為宏觀的教育原理，中觀的教育系統和微觀的教育實踐。而每一章又有對于記憶力好的考生，可以利用自己的優勢很快記憶知識要點;而對于不太擅長記的同學，可以通過自己做每一章節的思維導圖，形成知識網絡。這十章的內容，每一章都有嚴密的邏輯體系在里面，章節和內容之間是環環相扣的。

　　第四周

　　俗話說：“吃一塹，長一智”。每一輪的復習檢測后都有成敗與得失，每一次都會有成功的經驗與失敗的教訓，這對于每一位同學來說都是一筆寶貴的財富。總結是對自己一個階段學習情況的檢測，通過自測，可以了解自己對招教考試中的知識點以及解題方法有沒有真正掌握，發現自己前段時間學習中存在的問題，為以后的學習與考試積累成功的經驗。考生在這個階段需要做到以下三個工作：

　　(1)首先，整理薄弱的知識點。

　　把以前做錯的題口重新背誦。要全面提高考試成績，整理薄弱知識點是必要的。比如，自測之后，對真題中耗時較多的題、思考搖擺不定的題、做錯的題，均需做出認真細致的分析，找出原因所在。是該記住的沒有記住，還是解題方法沒有掌握，還是思考方式運用不夠熟練?都要找出原因，以求在此基礎上有獲提高。

　　(2)其次，把特別難背的簡答題再背誦幾遍。

　　我們在參加高考時都有這樣的經驗，如果自己曾經做錯的題口，不加以復習，再次看到這些題口，可能還會做錯。所以，最后幾天要重新復習之前做錯的題口和一直沒法背會的簡答題。對常出現中的問答題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。

　　(3)最后，做三套歷年真題調整做題時間。

　　對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及……。這樣，你就會發現你的真正弱項，也能及時作出調整。考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存，記在積累與糾錯本上。

　　考前準備階段

　　把考試用品準備妥當，路線考點安排妥當，還應注意自己心態的調整。

　　首先，提前把考試用品根據準考證上的要求準備充分，包括筆、準考證等所需要的一切用品，有的時候甚至是穿什么衣服，什么鞋子能給自己輕松的心情。

　　其次，還要提前把考點的路線圖熟記于胸，有條件的考生最好提前踩點，看下考試地點，乘車路線等，這樣在第二天去考場就會沉著冷靜，從容淡定。

　　最后，還要調整自己的心態，心理學中的耶克思一多德森定律告訴大家，中等強度的動機和焦慮水平更有利于學習效果的發揮。俗話說：自信是成功的一半。所以，臨場考試心態是考查大家心理素質的時候。

　　以上就是考江西教師資格證筆試考前一個月復習攻略的全部內容，考生如果想獲得更多關于江西教師資格證相關資訊，如教師資格常見問題、報考指南、成績查詢、面試時間以及相關知識，敬請關注我們江西教師資格網。