隨著教師工資待遇和社會地位的提升，加上這一職業(yè)的穩(wěn)定性強，一年中有其它職業(yè)所不具備的兩個長假，吸引了大批人參與考證。考生們希望獲得教師資格證，參加教師招聘考試，能夠?qū)崿F(xiàn)當一名教師的愿望。

　　這些年來全國各省市中小學教師招聘，競爭很激烈，有的學校一個教師崗位有數(shù)十人甚至上百人報考。參加教師進編考試，考生首先必須取得教師資格證，沒有教師資格證，連參加教師招聘的資格都沒有。但拿了這個教師資格證，為今后自己就業(yè)或跳槽，創(chuàng)造了新的機會。可謂多個證書多條路。

　　第二：教師資格證難度增加

　　現(xiàn)在每場教師資格考試的報考人員中，不少是“老考生”，一次或幾次考試沒過關(guān)，不得不繼續(xù)報名參考。實行“國考”以后，考生的通過率大大降低，現(xiàn)在每次考試通過率控制在30%左右，而以前通過率都超過50%，甚至達到60%。

　　第三：教師職業(yè)需求量加大

　　除每年公辦中小學校和公辦幼兒園都要招聘入編新教師外，各省市大量的民辦中小學校、民辦幼兒園每年都要招聘許多新教師，還有一些公辦中小學校由于在編教師不足，也使用一些“校聘”或“區(qū)聘”教師，這樣一來，從全市范圍看，每年提供的教師崗位具有一定的規(guī)模。而無論民辦還是公辦學校、幼兒園選用新教師，參聘都必須首先持有教師資格證，這也是參加教師資格考試的人數(shù)不減反增的原因之一。

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