江西小學(xué)教師資格教育教學(xué)知識(shí)常考知識(shí)點(diǎn):注意的種類
- 時(shí)間:
- 2021-12-06 16:55:47
- 作者:
- 陳老師
- 閱讀:
- 來(lái)源:
- 江西教師資格證





一、無(wú)意注意(不隨意注意)
1.概念:指沒有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。
2.引起無(wú)意注意的原因或影響因素:
(1)客觀因素:刺激物本身的特點(diǎn),包括刺激物的新異性、強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)變化、刺激物與背景的差異;
(2)主觀因素:即人本身的狀態(tài),包括人對(duì)事物的需要和興趣,積極地情感態(tài)度,個(gè)人的情緒狀態(tài)和精神狀態(tài),個(gè)人的心境、主觀期待。
例如:對(duì)教學(xué)重點(diǎn)在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)上予以強(qiáng)調(diào);正在上課一名遲到的學(xué)生突然推門而入。
二、有意注意(隨意注意)
1.概念:指有預(yù)先目的,必要時(shí)需要意志努力的注意。
2.引起有意注意的原因:
(1)對(duì)注意目的與任務(wù)的依從性
(2)對(duì)興趣的依從性
(3)對(duì)活動(dòng)組織的依從性
(4)對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的依從性
(5)對(duì)人格的依從性
例如:學(xué)生課前預(yù)習(xí),帶著不懂的問題去上課,以便更有針對(duì)性地注意聽講。
三、有意后注意(隨意后注意)
1.概念:它是有著自覺目的,但無(wú)需意志努力地注意。
2.培養(yǎng)條件:
(1)培養(yǎng)有意后注意的關(guān)鍵在于發(fā)展對(duì)活動(dòng)的直接興趣
(2)熟練和系統(tǒng)化
例如:學(xué)會(huì)開車后再開車。
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