要想達到“快讀題，找思路”，首先要求我們對教材要非常熟悉。我們知道臺上十分鐘，臺下十年功，講的就是老師備課的重要性。我們只有對教材非常熟悉，研究過教材，知道哪些知識是重難點、教學目標是什么，教學環節如何設計更好，在考試時，才會看到試題，快速找到講課思路。如果我們對教材不熟的話，在這短短的20分鐘內，根本沒法做到細致梳理，更別說，快速寫一篇好的簡案了。因此要想順利通過教師資格面試，我們就必須在正式考試之前，對教材進行認真梳理。我們可以參考教參，將教材的重難點和目標進行梳理，提前熟悉下課后習題，思考如何設置教學環節。

　　其次，就是大家要不斷的演練，只有不斷演練，才能避免眼高手低，考場超常發揮。

　　2.抓主線，列框架(約10分鐘)

　　通過上面一步，我們知道本節課的重難點、教學目標是什么，教學環節設計的大致思路，這時，我們抓住主線，列框架。

　　簡案的框架主要包括兩部分：

　　一、教學目標

　　二、教學過程。可以先設計一些小標題，小標題之間留一些適當的空隙，以便后面內容的補充。我們可以將要講的內容做成問題鏈，以此為主線，將問題當成小標題。也可以以教學過程的各個環節為主線，此作為小標題。

　　3.補內容，完善化(約5分鐘)

　　首先是導入，導入的設置要新穎，因為導入環節是上課之初。我們要利用導入環節，盡量吸引考官的注意力。如果我們能夠成功吸引考官的注意力，那么我們就向成功邁出了很大的一步。

　　其次是教學過程中要重視學習活動的設計，活動的設計一定要圍繞本節課的教學重點和難點。一定要設計互動環節，而且至少應該有兩處。讓學生充分的參與到教學過程中，讓學生能夠充分的表現自己，以此體現學生的主體地位。少寫教師說什么的話，一定要多寫學生做什么、怎么做。

　　因為新課程標準指出，教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發展的過程。有效的教學活動是學生學與教師教的統一，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者、合作者。因此，在教學過程中，要充分體現學生的主體地位。

　　最后，我們要充分運用每一分鐘，盡量把內容寫的豐滿一些，同時要注意格式要規整，字要盡量工整漂亮等。

　　我們要知道，內容+(語言+體態+板書+……)=教學效果。同樣的教案，經過不同人的演繹，效果是完全不一樣的。所以，我們考生在平時的演練時，一定要注意語言的規范、嚴謹，教資教態的合格化、板書設計要美觀、新穎、實用化等。

　　【結尾】以上就是江西教資面試試講20分鐘內如何寫一篇教案的全部內容，大家如果還想獲得更多關于江西教師資格證的相關資訊，如普通話、報考時間、報名條件、測試內容、報考指南、考試大綱等相關內容，敬請關注江西教師資格網。掃描右側微信公眾號可更加方便的獲取江西省教師資格證最新相關通知公告哦!