百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。今年1月，中共中央、國務院印發了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，從師德建設、培養培訓、管理改革、教師待遇、保障措施等方面提出了一系列建設高素質專業化創新型教師隊伍的政策舉措。

　　這是新中國成立以來黨中央出臺的第一個專門面向教師隊伍建設的里程碑式政策文件，將教育和教師工作提到了前所未有的政治高度，對于建設教育強國、決勝全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的意義。省委、省政府領導對此高度重視，劉奇同志批示：有新要求、新機遇，請省教育廳結合我省實際抓好貫徹落實。省委、省政府有關領導批示：轉省教育廳牽頭按文件要求抓好落實，并請省教育廳根據中央文件精神，結合江西省實際，牽頭草擬江西省《實施意見》。7月23日，《實施意見》經省委第68次常委會審議并原則通過，8月7日正式印發。

　　在對標中央文件要求的基礎上，結合我省實際，《實施意見》提出了10個方面具有江西特色的政策舉措：

　　推進中小學教師職稱和考核評價制度改革

　　適當提高中小學中級、高級教師崗位比例;對在艱苦邊遠地區農村學校任教累計滿25年且仍在農村學校任教的教師，在本地本校沒有相應空缺崗位的情況下，可不受崗位結構比例限制申報評聘相應專業技術崗位層級的起點等級;研究制定農村教師職稱“定向評價、定向使用”辦法，鼓勵農村教師扎根基層。

　　推進高等學校教師人事制度改革

　　總結完善省屬高校編制備案制管理試點經驗，逐步擴大試點范圍;將評審權直接下放至高等學校，由高等學校在崗位總量及結構比例內組織職稱評審、自主評聘;鼓勵高等學校按照有關規定，通過自建、共建等多種方式，建設青年人才公寓，幫助青年教師解決住房等困難。

　　著力提升鄉村教師待遇

　　對到省內艱苦邊遠地區農村學校任教、服務期在3年以上(含3年)的省屬普通本科高等學校應屆畢業生，其學費或國家助學貸款由財政按政策實行代償。

　　大力提升教師社會地位

　　確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位;健全長期從教教師榮譽制度;積極組織開展“生態•紅色研學游”活動，逐步給予優秀教師在省內主要景區免門票或優惠的措施;鼓勵社會團體、企事業單位、民間組織對教師出資建立專項基金，對優秀教師進行物質獎勵，對特困教師進行關愛救助。

　　強化各類保障

　　把教師隊伍建設作為教育投入重點予以優先保障，將教師隊伍建設列入督查督導工作重點內容，并將結果作為黨政領導班子和有關領導干部綜合考核評價、獎懲任免的重要參考。

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