今年在8月底的江西省教育廳的相關通知里面有提到，對與今年的教師職稱評定，江西會加大或者說增加中級與高級教師的崗位比例，也就是說會有更多的中小學教師能評定上職稱，解決部分僧多粥少的問題，另外對于農村地區的教師，有著教師職稱評定的一些政策傾斜。

　　上面介紹了今年的一些變化，其實這些變化無非就是擴大了原有的職稱評定指標數，增加了農村教師的評定優勢，其實小編看了其他省份的職稱評定改革，可以清楚的知道，這一塊最嚴重的問題還是一個論文學歷等與教師職業并不是很契合的要求帶來的。

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