很多考生抽到題目之后，會(huì)有短暫地懵逼，不知道要做什么。這個(gè)時(shí)候一定要打起精神，仔細(xì)審題，看一下答題紙的具體要求。

　　一般除了“試講在十分鐘內(nèi)完成”之外，試講題目還有其他要求，比如：“有適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)設(shè)計(jì)”，“提問(wèn)設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性”，“設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)”，“要詳細(xì)講解XX知識(shí)點(diǎn)”等要求。這些要求是試講階段必須完成的內(nèi)容。所以在設(shè)計(jì)教案之前，需要對(duì)于這些要求進(jìn)行思考，以便試講的時(shí)候完成這些要求。

　　2、撰寫(xiě)教案(第3~10分鐘)

　　教案內(nèi)容并不作為面試考核依據(jù)，所以在寫(xiě)教案的時(shí)候，可以適當(dāng)簡(jiǎn)略書(shū)寫(xiě)，自己理解就好。如三維目標(biāo)——“知識(shí)與技能目標(biāo)，過(guò)程與方法目標(biāo)，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)”可以簡(jiǎn)寫(xiě)為“1、2、3”。

　　二、教案撰寫(xiě)部分

　　1、教學(xué)目標(biāo)+重難點(diǎn)(第2~3min)

　　三維目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)滲透于整個(gè)試講過(guò)程中。一般來(lái)講，知識(shí)與技能目標(biāo)就是教學(xué)重點(diǎn)，過(guò)程與方法目標(biāo)一般是教學(xué)難點(diǎn)。這一點(diǎn)很多人在寫(xiě)教案時(shí)會(huì)忽略，覺(jué)得反正試講當(dāng)中不用講出來(lái)就不想寫(xiě)了還能節(jié)省時(shí)間?

　　告訴大家：千萬(wàn)不可以，因?yàn)闆](méi)有明確的三維目標(biāo)和清晰的重難點(diǎn)確定與突破方案，試講是很難憑空展開(kāi)的，而且，在答辯環(huán)節(jié)考官經(jīng)常會(huì)針對(duì)三維目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn)展開(kāi)相關(guān)的提問(wèn)。所以在寫(xiě)教案的時(shí)候多思考一下，也會(huì)有利于后面答辯環(huán)節(jié)的問(wèn)題解答。

　　2、導(dǎo)入(第3~3.5min)

　　找到合適的導(dǎo)入方法，然后把自己所設(shè)想的導(dǎo)入過(guò)程中的話語(yǔ)挑重點(diǎn)寫(xiě)出。以小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的大小比較》為例，導(dǎo)入時(shí)想要說(shuō)的話是：

　　“師徒4個(gè)人去西天取經(jīng)，走到火焰山的時(shí)候，被太陽(yáng)曬的又熱又渴。一個(gè)賣(mài)西瓜的走過(guò)來(lái)，他們買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。唐僧說(shuō)：我把西瓜分成西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你們挑吧。豬八戒挑了1/5的西瓜，他高興地說(shuō)：我肚子大，得吃大的!小朋友們，你們說(shuō)豬八戒選對(duì)了么?那么今天就讓我們一起來(lái)看一看豬八戒選對(duì)了沒(méi)有。”

　　教案書(shū)寫(xiě)的時(shí)候可以寫(xiě)——故事導(dǎo)入，豬八戒即可。

　　3、講授新課(第3.5~7min)

　　講授新課的過(guò)程，是對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)的講解。同時(shí)也是完成試題要求的過(guò)程。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)，要把試題要求和教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。比如：通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)講解教學(xué)重點(diǎn)、通過(guò)學(xué)生討論+教師總結(jié)的方法來(lái)完成教學(xué)難點(diǎn)。

　　在教案撰寫(xiě)的過(guò)程中，可以把自己在試講中想講的內(nèi)容簡(jiǎn)寫(xiě)。比如：通過(guò)提問(wèn)的方式講解的話，教案書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要寫(xiě)出教師的問(wèn)題，學(xué)生的回答(正確的/錯(cuò)誤的回答)等等。

　　4、鞏固提高(第7~7.5min)

　　鞏固提高一般是在知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

　　例如：在小學(xué)語(yǔ)文中，如果教學(xué)是字詞，語(yǔ)法。那么鞏固提高可以進(jìn)行針對(duì)性的造句訓(xùn)訓(xùn)練。

　　5、小結(jié)+作業(yè)布置(第7.5~8.5min)

　　(1)總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

　　(2)確定作業(yè)布置內(nèi)容。作業(yè)布置最好是開(kāi)放性作業(yè)，如思考問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)踐等等。

　　6、板書(shū)設(shè)計(jì)(第8.5~10min)

　　結(jié)合教案的內(nèi)容，詳細(xì)設(shè)計(jì)板書(shū)，最好把黑板上具體的板書(shū)內(nèi)容一并寫(xiě)到教案中，這樣在試講的過(guò)程中可以根據(jù)板書(shū)的邏輯順序進(jìn)行講解。如果有時(shí)間的話，還可以把板書(shū)設(shè)計(jì)的圖文并茂。