A.以提高國民素質為根本宗旨 B.是面向全體學生的教育

　　C.是促進學生個性發展的教育 D.以培養學生創新精神和實踐能力為重點的教育

　　2.沿海地區的教師根據本地區沿海的氣象的特點，研發了沿海防災防風的課程，并在全區進行推廣授課，說明老師的角色是( )。

　　A.學生學習的指導者和促進者 B.課程的建設者和開發者

　　C.課堂教學的管理者 D.課堂教學的組織者

　　3.一個學生正在畫漫畫，漫畫上的盧老師奇丑無比。盧老師笑著說：“希望你有馬良神筆，讓老師美起來。”這體現了盧老師能( )。

　　A.寬容學生 B.公正待生 C.嚴于律己 D.嚴慈相濟

　　4.某老師對一位學習成績較差的學生說：“你生來就不是讀書的料”，該老師的行為違反了教師職業道德規范中的哪一要求( )。

　　A.愛崗敬業 B.關愛學生 C.教書育人 D.為人師表

　　5.教師在履行教師義務活動中，最主要、最基本的道德責任是( )。

　　A.依法教學 B.教書育人 C.愛崗敬業 D.團結合作

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 解析：這道題考查的是對素質教育內涵的理解，四個選項都是素質教育的內涵，題干中反映的是素質教育不是為了選拔，而是面向全體學生，因此選擇B。

　　2.【答案】B 解析：新課改背景下的教師觀要求教師要從課程的執行者轉變為課程的建設者和開發者，老師研發本地區課程的做法是課程建設者和開發者的體現。故選B。

　　3.【答案】A 解析：盧老師沒有因為學生將自己畫得奇丑無比而發火，而是循循善誘，態度溫和，體現了教師對學生的寬容。因此，答案為A。

　　4.【答案】B 解析：關愛學生是教師職業道德的靈魂，關愛學生要求教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或者變相體罰學生。

　　5.【答案】B 解析：教書育人是教師的天職,是教師最基本的道德責任。故選B。