【導讀】江西教師資格網溫馨提醒您關注“2021年江西省中小學教師招聘考試真題答案 ——初中體育 ”以下是內容詳情：　

　　第一部分客觀題

　　一、單選題

　　1. 運動生....源于(A )。

　　A. 解剖學和生理學 B. 解剖學和心理學

　　C. 心理學和生理學 D. 運動學和生理學

　　2. 發展骨骼肌柔韌素質的訓練...多種，其中(B )是指有節奏地多次重復某一動作的拉伸方法。

　　A. 靜力拉伸法B. 動力拉伸法C. 骨骼拉伸法D. 肌肉拉伸法

　　3. 脛骨和腓骨之間借......行成的骨連結被稱為(B )。

　　A. 大腿骨連結 B. 小腿骨連結C. 膝關節連結D. 髏關節連結

　　4. 在兵乓球比賽中，8人參加男子......單循環制共需要進行(B)場比賽。

　　A. 27 B. 28 C. 29 D. 30

　　5. 足球比賽的......罰球弧的半徑各為(A)

　　A. 9.15 米和 9.15 米

　　B. 9. 2米和9.15米

　　C. 9.15米和9. 2米

　　D. 9. 2米和9. 2米

　　6. 消化系統的基本功能......消化系統還具有(D )的功有

　　A. 神經調節、心肺功能調節和免疫調節 ?

　　B. 神經調節、內分泌調節和心肺功能調節

　　C. 心肺功能調節、內分泌調節和免疫調節

　　D. 神經調節、內分泌調節和免疫調節

　　7. 呼吸系...是由(C )兩部分組成。

　　A. 呼吸道和氣管

　　B. 呼吸道和支氣管

　　C. 呼吸道和肺

　　D. 呼吸道和口咽

　　8. 人體的標準解剖姿勢是(D ),上肢下垂與軀......側，掌心向前。

　　A. 身體直立，兩眼向上平視，兩足并攏，足趾向前

　　B. 身體直立，兩眼向前平視，兩足分開，足趾向前

　　C.身體直立，兩眼向上平視，兩足分開，足趾向前

　　D.身體直立，兩眼向前平視，兩足并攏，足趾向前

　　9. ( A )奧運會上女子籃球被...比賽項目，每四年舉行一次。

　　A. 1976年第21屆 B. 1976年第22屆

　　C. 1978年第21屆 D. 1978年第22屆

　　10.武術是以(C )為內容，通過套路，搏......形式，來增強體質，培養意志的民族傳統體育。

　　A.對抗 B.搏擊 C.技擊 D.對打

　　11.武術圖解中一般用虛線或實......下一動作行進的路線。箭尾為()，箭頭為( D )。

　　A. 開始結束B. 起點終點C. 開始終點D. 起點止點

　　12. 人體的每塊肌肉均是一個器......肌主要由(B )構成。

　　A. 肌纖維、肌腱、血管和神經 B. 肌腹、肌腱、血管和神經

　　C.肌腹、肌纖維、血管和神經 D.肌腹、肌腱、肌纖維和神經

　　13. 從性...新陳代謝包括( C )兩個方面。

　　A. 物質代謝和合成代謝 B. 物質代謝和分解代謝

　　C. 物質代謝和能量代謝 D. 分解代謝和能量代謝

　　14. 反射活動的神經結構......刺激(B) -效應器(肌肉)-反應。

　　A. 感受器-傳出神經-中樞-傳入神經

　　B. 感受器一傳入神經一中樞一傳出神經

　　C.傳入神經-感受器-中樞-傳出神經

　　D.傳出神經-感受器-中樞-傳入神經

　　15.一切活組織的......電活動，這種電活動稱為(C )。

　　A.靜電B.電位C.生物電D.動作電位

　　16.在遺傳上，研究表明纖維類型的百分組成很大程度上取...雙生子和雙卵雙生子肌纖維類型的百分組成進行統計分析，男性遺傳度為()，女性遺傳度為(D)。

　　A. 96. 5% 90. 2% B. 97. 5% 91.2% C. 98. 5% 92. 2% D. 99. 5% 92. 2%

　　17. 血液對氣體的運輸有(B )兩種形式...很少，可忽略不計，但卻是氣體進出紅細胞的橋梁。

　　A. 物理溶解和化學溶解 B. 物理溶解和化學結合

　　C. 物理溶解和物理結合 D. 物理結合和化學結合

　　18. 人類血液循環是由體循環和肺循___的雙循環，體循環的起點是(C ),肺循環的起點是()。

　　A. 左心房右心房 B. 右心室左心室C. 左心室右心室 D.左心室右心房

　　19.血液流動方向為：上下腔靜脈-(C )-左心房-左....-體循環-上下腔靜脈。

　　A. 右心室-右心房-肺動脈-肺循環-肺靜脈

　　B. 右心房-右心室-肺循環-肺動脈-肺靜脈

　　C. 右心房-右心室-肺動脈-肺循環-肺靜脈

　　D. 右心房-右心室-肺靜脈-肺循環-肺動脈

　　20.新中國成立以來....展可以概括為(C )個階段。

　　A.3 B.4 C.5 D.6

　　21. 跨越式跳高的......術由(A)四個部分組成。

　　A. 助跑、起跳、過桿、落地

　　B. 助跑、踏跳、過桿、落地

　　C. 助跑、踏跳、騰空、落地

　　D. 助跑、起跳、騰空、落地

　　22.心動周期是指心房和心室每收縮和舒張一次......機械活動周期。包括(A)

　　A. 心縮期和心舒期 B. 心縮期和心動期

　　C. 心動期和心舒期 D. 心縮期和心室期

　　23. 機體深部產......量主要通過(D)的血液運輸到皮膚。

　　A.消化系統B.呼吸系統C. 血液系統D. 循環系統

　　24. 體育心理學是研究體...境中認知、(B )的科學。

　　A. 心理和情感B. 情感和行為C. 心理和行為D. 規律和行為

　　25. 運動興趣的傾向是指......總是指向一定的(A )。

　　A. 體育項目或體育事件 B. 體育項目或體育鍛煉

　　C. 體育鍛煉或體育事件 D. 體育鍛煉或體育訓練

　　26. 1908年在上海成立第....教學內容主要是(C )。

　　A. 徒手體操、棒操 B. 球操、繩操 C. 徒手體操、兵式操 D.球操、棒操

　　27.羽毛球長(C )毫米。

　　A. 60?65 B. 61 ?66 C. 62?67 D. 63?68

　　28.競爭分為( C )三種形式。

　　A. 個體間、小組間和自我競爭 B. 個體間、團體間和他人競爭

　　C. 個體間、團體間和自我競爭 D. 個體間、小組間和他人競爭

　　29. 學生的體......動機可通過(B )得到提高。

　　A. 訓練 B. 教育 C. 鍛煉 D. 學習

　　30. ( D )是一種能力自我評價理論，其最終目的......對行為進行干預。

　　A. 身體認識 B. 行為認識 C. 個體認知 D. 社會認知

　　31. 練習時間___分配暈指(A)的比例。

　　A. 實際練習時間及休息時間 B. 實際練習時間及集中時間

　　C. 實際鍛煉時間及集中時間 D. 實際鍛煉時間及休閑時間

　　32.遷移過程是通過復雜的認......的，所以(C )的掌握及其發展水平直接影響到遷移的實現。

　　A.動作技能和策略 B. 認知技能和行為 C. 認知技能和策略 D.動作技能和行為

　　33. 義務教育階段體育與健......可評價的原則設置(D )的學習目標。

　　A. 可選擇和可操作 B. 可選擇和可觀測 C.可觀測和可測量 D.可操作和可觀測

　　34. 接力跑當中，運動員釆用接棒方法(上挑式、下......兩名運動員之間間距(C ),錯肩站位。

　　A. 1米 B. 1.2 米 C. 1.5 米 D. 1.8 米

　　35. 體育學習認知一運動策略，就...動信息進行有效的(A )的策略。

　　A. 識別、理解、保持和提取 B. 識別、理解、保持和意識

　　C. 識別、理解、意識和提取 D. 識別、意識、保持和提取

　　36. 在體育活動中，...異，可以將學生大致分為(B )三種類型。

　　A. 學習優等生、學習一般生、學習學困生

　　B. 體育優等生、體育一般生、體育學困生

　　C. 訓練優等生、訓練一般生、訓練學困生

　　D. 學習優等生、運動一般生、體育學困生

　　37. 從氣質類型差異是客觀存在的，根據希.....方式，可以將氣質分為(C)四種類型。

　　A. 膽汁質、多血質、肝汁質、抑郁質

　　B. 肝汁質、多血質、粘液質、抑郁質

　　C. 膽汁質、多血質、粘液質、抑郁質

　　D. 膽汁質、肝汁質、粘液質、抑郁質

　　38. 雅典的體育教育 ....類，一般分為四級(D)

　　A. 文體學校和音樂學校、體操學校、國家體育館、青年軍事訓練團

　　B. 文法學校和音樂學校、健美學校、國家體育館、青年軍事訓練團

　　C. 文法學校和音樂學校、體操學校、地方體育館、青年軍事訓練團

　　D. 文法學校和音樂學校、體操學校、國家體育館、青年軍事訓練團

　　39. 2020年9月22日，教育部體育衛生與藝術教育......表示，從體育來講，學校體育設計三個大的方面：(B)

　　A. 學會、勤練、常塞 B. 教會、勤練、常塞

　　C. 教會、多練、常塞 D. 學會、多練、常塞

　　40. 義務階段......康課程的特征(D)。

　　A. 基礎性、實踐性、健身性、健康性

　　B. 基礎性、實踐性、健身性、選擇性

　　C. 基礎性、實踐性、健康性、綜合性

　　D. 基礎性、實踐性、健身性、綜合性

　　41. ( C )第一次世界大戰爆發，軍國...想達到高峰。

　　A.1912 B. 1913 C. 1914 D. 1915

　　42.一個....的教育是指(B )。

　　A. 學校教育B. 終身教育C. 體育教育D.社會教育

　　43. 初等教育階段，體育教師在......育的關鍵期，要及時進行合理的(D )干預。

　　A. 素質和技能 B. 興趣和技能 C. 體育與健康 D. 生理和心理

　　44. 學校體育目標是指在一定 ....校體育實踐所需達到的(C )。

　　A. 預期目標 B. 預期成果 C. 預期效果 D. 預期要求

　　45. 體育活動課程是指以學生的(B )為編制課程的出發點，......活動的經驗為中心，組織的體育課程。

　　A. 體育興趣、傳統和能力 B. 體育興趣、需要和能力

　　C. 體育興趣、傳統和需要 D. 體育興趣、愛好和能力

　　46. 世界排球聯賽從(D )年開...舉行一次。

　　A. 1990 B. 1991 C. 1992 D. 1993

　　47. 從(D )開始，每年()為“全民健身日”

　　A. 2008 年;6月6日 B.2008 年;8月8日

　　C.2009 年;6月6日 D. 2009 年;8月8日

　　48. 一個明確的、規范.，…… 目標應包含(A )四個要素。

　　A. 行為主體、行為動詞、行為情景或條件、表現程度

　　B. 行為主體、行為動作、行為情景或條件、表現程度

　　C. 行為主體、行為動詞、屛為動作或條件、表現程度

　　D. 行為主體、行為動詞、行為情景或動作、表現程度

　　49. 體育教學方法的概念是指在體育教......和學生為實現(C )而釆取的不同層次的、教與學相互作用的活動方式的總稱。

　　A. 體育教學目的、完成體育教學任務

　　B. 體育教學效果、完成體育教育任務

　　C. 體育教學目的、完成體育教育任務

　　D. 體育教學效果、完成體育教學任務

　　50. 體育教學方法中，以語言傳遞信息為主的方法是......頭語言向學生傳授(D )的教學方法

　　A. 體育教學和運動技能

　　B. 體育知識和體育技能

　　C. 體育教學和體育技能

　　D. 體育知識和運動技能

　　第二部分主觀題

　　一、簡答題(共10分，2小題，每小題5分)

　　1.請簡述彎道跑的技術特點。

　　【參考答案】

　　答：運動員從直道進入彎道時，身體應有意識地向內傾斜，加大右側腿和手臂的擺動力量和幅度，身體應向圓心方向傾斜。后蹬時，右腿用前腳掌的內側，左腳用前腳掌外側蹬地。兩腿擺動時，右腿膝關節稍向內擺動，左腿膝關節稍向外擺動。兩臂擺動時，右臂前擺稍向左前方，后擺肘關節稍偏向右后方;左臂稍離軀干做前后擺動。彎道跑的兩腿蹬地與擺動方向都應與身體向圓心方向傾斜趨于一致。

　　2.請簡單談談體育學困生的心理致因。

　　【參考答案】

　　答：⑴缺乏正確的學習動機

　　(2)意志品質薄弱

　　(3)過分關注同伴對自己的評價

　　(4)自信心不足

　　二、論述題(本題10分)

　　1.義務課標(2011年版)中對選擇和設計教學內容的建覺有哪些?

　　【參考答案】

　　答：(1)體現“目標引領內容”的思想。

　　教師應根據體育與健康課程的目標，認真分析教材，選擇和設計教學內容，提高學生的運動技能和體能水平，加強學生健康維護的意識，促進學生身心協調發展。

　　(2) 符合學生身心發展特點。

　　教學內容的選擇和設計要充分考慮不同學段學生的體育與健康學習基礎、身心特征、體能發展敏感期和心理發展特點等，提高教學內容的針對性。

　　(3) 充分考慮學生的運動興趣與需業

　　教學內容的選擇和設計應以學生喜聞樂見的運動項目為重點，并與學生已有的體育經驗和生活經驗相聯系，激發與培養學生的運動興趣，調動學生學習的積極性。

　　(4) 適合教學實際條件。

　　教學內容的選擇和設計要充分考慮場地與設施條件、季節、氣候和安全等具體情況，因時、因地制宜地進行體育與健康教學

　　(5) 重視健康教育。

　　各校應根據實際情況，充分利用雨雪等天氣的上課時間，每學年保證開展一定時數的健康教育內容教學。

　　三、案例分析題(10分)

　　【案例材料】

　　劉方和郭斌華是XX學校八(3)班的兩名學生，他們倆平時都很喜歡打排球，恰好今年學校組織排球聯賽，他倆聽到這個消息都很興奮，由于每個班的參賽隊員中必須要兩名女生，本班李莉莉和王芳是學校排球隊隊員，順理成章成為比賽隊伍中的兩名女隊員，通過選拔的還有王明海、楊碩入選。期待已久的比賽開始了，各支隊伍都摩拳擦掌，躍躍欲試，輪到八(3)班比賽了，按整體實力來說，他們的組合應該是年級最強陣容。在比賽中，對手八(2)班發球，八(3)班一傳王明海接球不到位，李莉莉是二傳，這個時候劉方擔心李莉莉跟不上，直接從后場向前場沖，由于他跑動距離過長，導致急停不穩，不僅阻礙了李莉莉的傳球。而且未接到球，先失一分。這個時候，李莉莉沖著劉方大喊：“誰讓你沖上來搶球的，這球我能傳好"。輪到楊碩發球時，哎呀!發球失誤，這可是個關鍵球，全隊氣我凝重，誰也不說話，只聽到一聲聲嘆息。就這樣，比賽一局打的不如一局，整場比賽中出現了很多次因隊員搶球而導致的失誤，隊員之間又相互抱怨，最終八(3)班未能進入決賽。

　　通過上述案例，請評析八(3)班真.....的原因是什么?對你今后的教學有何啟發。

　　【參考答案】

　　答：1.我認為八(3)班失利的原因如下：

　　(1) 課程標準心理健康與社會適應目標提出培養學生堅強的意志品質。案例中八(3)班的隊員在整場比賽過程中都沒有表現出果敢、頑強的意志品質，遇到問題沒有運用合理的方法解決，造成比賽輸球。

　　(2) 課程標準心理健康與社會適應目標提出學生學會調控情緒的方法。案例中學生很多次因隊員搶球而導致的失誤，隊員之間又相互抱怨，情緒越來越差。學生不能及時調整自己的情緒，造成比賽輸球。

　　(3) 課程標準心理健康與社會適應目標提出學生要形成合作意識與能力。案例中劉方擔心李莉莉跟不上，向前沖時阻礙李莉莉的傳球，造成失分后李莉莉沖著劉方大喊。兩人不能及時溝通，沒有團隊合作精神，造成比賽輸球。

　　2.通過該案例的教學對我的啟發如下：

　　(1) 在教學中，特別在團隊項目中要發展學生良好的心理品質、合作與交往能力。

　　(2) 在比賽中引導學生掌握調控情緒的方法，形成積極進取、樂觀開朗的人生態度。

　　(3) 在初中階段培養學生集體主義精神，坦然面對挫折，引導學生在體育活動中學會交往。

　　四、教學設計題

　　教材：足球——腳背正面踢球(第一課時)

　　教學對象：水平四(七年級)

　　學生人數：男生20人，女生20人

　　根據《體育與健康》課程標準教學理念，按照課程......求，完成《足球——腳背正面踢球》第一課時的教學設計(僅需對基本部分做出設計)

　　要求：從教學目標，教學重難點，教學方法，教學設計，場地器材以及......方面進行設計。

　　【參考答案】

　　課題:足球——腳背正面踢球

　　課型:新授課

　　課時:第一課時

　　年級:水平四(七年級)

　　一、教學目標:

　　1.知識與技能:通過本次教學，學生能夠理解認出腳背正面踢球的技術動作要領，并能在練習中熟練地運用這一技術動作。

　　2.過程與方法:在比賽過程中，逐步發展學生下肢力量，提高學生的協調能力。

　　3.情感態度與價值觀:通過練習和比賽，逐步培養學生團結拼搏、吃苦耐勞的意志品質。

　　二、教學重難點:

　　重點:支撐腳站位、腳觸球位置

　　難點:上下肢協調、擊球準確

　　三、教學方法:游戲法、講解法、示范法、練習法

　　四、教學過程:

　　(一)開始部分:集合整隊、檢查服裝、點名報數、安排見習、宣布上課。

　　(二)準備部分:1.常規熱身跑(二路縱隊繞操場逆時針跑兩圈)

　　2.拉伸環節:徒手操拉伸(4×8拍)

　　(三)基本部分:1.視頻導入:出示足球比賽踢球視頻，幫助學生初步認識腳背正面踢球技術動作，激發學習興趣，引出今天的課題。

　　2學習感知: (1)講解腳背正面踢球的動作要領，并進行動作示范。(動作方法:采用直線助跑，最后一步稍大些，支撐腳積極著地支撐，在球側面15—20厘米左右，腳尖正對出球方向，膝關節微屈。支撐的同時踢球腿以髖關節為軸，大腿帶動小腿由后向前擺動，當膝關節擺至球體正上方時，小腿加速前擺，腳背正面擊球的后中部，擊球后身體隨球前移。)

　　(2)隨后針對支撐腳站位和腳觸球位置進行分解示范，突出本節課的重點。

　　3.學生練習:(1)練習一:四列橫隊站立，并成體操隊形散開，依據教師示范動作和口令進行原地助跑支撐腳站位練習。進一步加強學生對技術動作的身體感知。

　　(2)練習二:十人一組，利用墻面進行腳背正面對墻踢球的練習。

　　(3)練習三:十人一組，進行腳背正面踢球射門的練習。

　　4.預防和糾正錯誤動作:在練習過程中，教師巡回指導，及時糾正學生錯誤動作并進行正確動作示范，幫助學生掌握正確的技術動作。

　　5.鞏固練習:組織學生成四路縱隊站立，分四隊進行足球射門比賽。每組進球次數最多的隊為獲勝。教師對獲勝的隊伍進行表揚。

　　(四)結束部分:放松練習;學生自評;教師點評;整理器材;師生再見。

　　五、場地設計:足球場、足球20個、多媒體播放器。

　　六、預計效果:1.練習密度:45%左右

　　2.預計心率:130~140次/分

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