江西教師資格證考試論述題怎么答?許多報考了江西教師資格證考試的小伙伴們最近都在瘋狂的私信小編關于論述題這個考試應該怎么考，怎么才能抓住中心論點來取得高分呢?鑒于這么多小伙伴們對于這塊還比較迷茫，所以小編我特地來幫助大家排憂解難來了，掌握這些考試技巧，考試必將迎刃而解!

　　(一) 論述題解題技巧

　　論述題要求對所學過的理論(要把握住基本要點)展開論述。要求理論聯系實際，一定要結合本人或學校、學區工作實踐、經驗，把它們做為闡述觀點的材料。觀點和材料要統一，語言要精煉。

　　1、論述題涉及的都是主要理論，其中一些問題，需要全方位論述，因此，開闊視野，多角度看問題，這是解答論述題的首要策略，當然這也要求您能對基本的教育學、教育心理學的理論有扎實的基本功，能較好的理解，這也是與你同行在我的學習經驗中一再強調的觀點，必須要多讀，多看，多學，掌握基礎理論知識，以不變應萬變。

　　2、“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。在論述題中，常引用這樣一類格言，與教育現象聯系起來，看你的理解能力。在這里，此格言表明了智力開發的重要意義，涉及的是知識與智力的關系問題，由這一點展開論述，就抓住了本質。與這一個類似的還是“老子英雄兒好漢”等說法的辨析等。

　　(二) 論述題題型特點

　　理論性強，是論述題最突出的特點。理論要有深度，是論述題主要的質量要求。理論聯系實際，是論述題最顯著的特色。

　　(三) 實例分析

　　論述題，有的試題給出一個實例，要求用所學的某一理論去分析實例，提出自己的觀點，這類題也是同學們感到最難以作答的。答這類題一定要把握住某理論的幾個要點，有針對性地對實例進行分析。

　　例如：前不久，我在xx學校見到一位教師給一名學生脖子上掛了一個牌子，上面寫著“數學23分，語文46分”。這個學生耷拉著腦袋，滿眼淚花。你的感觸是什么?請從教師職業道德和義務方面分析這位教師的行為。

　　分析這一實例，題中已明確提示，請從教師的職業道德和義務方面考慮這位教師的行為。

　　回答此題，首先應表明態度，你對這位教師的行為是支持還是反對。

　　其次結合實例從教師的職業道德要求分析：教師對學生要真心熱愛。

　　教師要對學生親切關懷，做學生的知心朋友，教師要對學生的愛要做到嚴格要求和尊重信任相統一，教師熱愛學生，要做到公正無私，關心熱愛每一個學生，尤其是那些需要幫助的差生、落后生。

　　再從教師的義務方面分析：教師應關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。以此來對照這位教師的所做所為。

　　(四) 論述題的套路

　　論速題的答法也是有套路的，先看懂了題目中主要涉及的知識點，先答題目中核心概念的解釋，這一點類似于名詞解釋，這一點有時非常必要和重要，而又是不少同學容易忽視的地方。然后根據要求舉一些例子，論點要分開寫(如1、2、3等)。每個論點的開頭第一句話寫理論上關于問題的解釋或者思想，然后簡單闡述。闡述的過程中就可以加你要舉的例子，根據例子在把開頭的中心思想用其他的話重復一遍，這些就要發揮您自己的創意和語言才能了，當然，也可用教材或資料上的原話(如果您記憶好的話)。最后總結，能簡明的回顧這個題目。

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