【思路點撥】

　　1.明確求職動機的內涵

　　求職動機是指在一定需要的刺激下，直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內部心理活動。當個人的求職目的與擬任崗位所能提供的條件相一致時。個體勝任該崗位工作并穩定地從事該工作的可能性較大。

　　2.明確我要說的、考官想聽的內容

　　①我愿意(工作帶給我的)：現實需求;價值觀;平臺;身邊人影響;性格。

　　②我能夠(我帶給工作的)：能力;素質;突出優勢。

　　3.組織答案，條理清晰地闡述

　　4.注意事項

　　緊密結合幼兒教師這一角色進行闡述，避免功利庸俗的表述和不夠真誠的泛泛而談。

　　【考題示例】

　　你為什么選擇當一名幼兒教師?

　　【示范作答】

　　答：感謝考官的提問，接下來談一談我選擇成為一名幼兒教師原因。

　　首先，成為幼兒教師這是我慎重的決定。選擇教師這個職業并不是我一時的沖動，而是我在詳細的了解教師崗位的特點后，結合自己的職業興趣和自己的能力做出的職業邊擇

　　其次，成為一名優秀的幼兒教師是我的人生奮斗目標。教育，是全人類都重視的事，學前教育是人生的起點教育，是扣好人生第一粒扣子的重要階段。《學記》中指出“君子如欲化民成俗，其必由學乎”，以及“國將興，必貴師而重傅”，都在強調教育和教師的重要性。目前我國正在大力發展教育事業，教育是復興中華的必然之路，對于教師提出了新的更高的要求。對于我來說，我十分喜歡教師這一行業，一方面是出于教師能教授給學生知識，從而實現自我價值，另一方面是選擇教師這個職業也能得到我家人的支持。

　　再次，我已經準備好成為一名幼兒教師。我對我自己的能力做了考量，我認為我有能力成為一名老師，在大學期間，我所學的專業就是學前教育專業，并在專業上獲得過四次獎學金，通過大學的學習，我的知識體系系統化。同時我也系統地學習了教育學和心理學的相關理論，為我成為一名老師打下了扎實的理論基礎，除了理論的學習，在大學期間，我還利用課余時間進行了兩年的家教，大四時也有過半年的實習經歷，這些教學經歷豐富了我的教學實踐能力，更加堅定了我或為一名老師的決心。　　

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