【導(dǎo)讀】為了幫助各位考生在江西幼兒教師資格證面試考試中取得好成績，江西幼兒教師資格整理了以下有關(guān)內(nèi)容，希望對有需要的小伙伴有所幫助：

　　題本梳理-故事專項《國王生病了》

　　故事專項有它自身的特點，它不僅要求我們要掌握必要的朗誦技能與技巧，同時還要具備從幼兒的年齡特點出發(fā)，選擇幼兒感興趣的教學(xué)方式設(shè)計一次教學(xué)活動的能力。

　　本次題本梳理包括四個部分：題本展示分析、活動目標確立、活動重難點的確立、活動設(shè)計思路展示以及注意事項等環(huán)節(jié)進行了解。

　　一、題本展示

　　大家可以在PPT上看到，我們的題本主要有三大部分，基本信息、內(nèi)容、以及基本要求。在抽題過后，我們應(yīng)該怎么做呢?大家首先要去核對一下自己的基本信息：姓名、準考證號、考場號是否準確，如有問題一定要及時和考場工作人員反映。

　　接下來呢，我們要先去看一下題本中最重要的部分，也就是題目的基本要求是什么。

　　那大家可以看到，這里的基本要求包括三點：

　　(1)模擬對幼兒講故事。

　　在教資面試中模擬對幼兒講故事。是最基本的一種出題方式。需要考生像真是講課的狀態(tài)進行授課及互動，對幼兒的互動不要生硬。聲音洪亮儀態(tài)端莊即可。

　　模擬對幼兒進行提兩個問題

　　這個要求需要考生在進行試講的準備時，要能夠提出兩道模擬問題。需要考生有一個扎實的知識積累。保證自己提出的兩個問題是有益于幼兒身心發(fā)展的。

　　(3)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。

　　這就要求大家在試講的過程中把握好時間，不要過長,避免超時。也不要過于短小，環(huán)節(jié)不完善。那么以上便是給大家介紹的題本展示的部分。

　　二、題本分析

　　知道了題本內(nèi)容之后，就要思考活動環(huán)節(jié)的設(shè)計，目標是活動的起點和歸宿，對于活動目標應(yīng)該怎樣確立呢?接下來我們進入今天的第二個部分——題本分析

　　我們在設(shè)置幼兒園的活動目標時，基本上遵循的都是布魯姆的目標分類學(xué)說，將目標分為認知、情感以及技能三個部分，本次活動目標的確立依據(jù)(1)故事內(nèi)容分析：根據(jù)故事的主題、情節(jié)、人物、表達的意思等角度來確立目標;(2)也可以從幼兒年齡特點：幼兒故事形式要注意各年齡班對故事創(chuàng)編的能力有所不同，小班更多是依靠結(jié)局來進行創(chuàng)編，中班依靠故事的高潮進行創(chuàng)編，大班可以依靠整個故事進行創(chuàng)編。具體的目標應(yīng)該怎樣撰寫呢?來看下面的例子：

　　1.情感目標：感受《國王生病了》故事中的詼諧、幽默的氛圍，并能與他人大膽討論。

　　2.技能目標：按照作品提供的想象線索創(chuàng)造性地進行兒歌改編，并與同伴分享。

　　3.認知目標：理解故事內(nèi)容，知道體育鍛煉的重要性。

　　目標的設(shè)定并不是完全固定的，大家只要根據(jù)幼兒的年齡特點以及發(fā)展水平去合理制定即可。

　　活動重難點是基于活動目標確立的，那如何去區(qū)分三維目標中何者為重點，何者為難點，接下來我們來看活動重難點的確定：首先我們需要明確的是，活動的重難點是由活動的目標有一定的關(guān)聯(lián)，那么我們可以參考活動目標的設(shè)計思考我們重難點的設(shè)置，這是我們確立重難點的第一個依據(jù)。其次我們知道幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的過程，并不是設(shè)定的所有目標都可以在一次活動中完美的實現(xiàn)，有些目標對于幼兒來說還是有一定難度的，需要多次活動鞏固。最后我們還可以根據(jù)題本的要求來去進行設(shè)置活動重難點。

　　在活動中如何將活動目標以及重難點實現(xiàn)，接下來就到了最核心的部分，也就是我們的活動過程思路的展示

　　三、思路呈現(xiàn)

　　首先我們要明確，幼兒園的教學(xué)活動包括三個部分：導(dǎo)入部分、展開部分以及結(jié)束部分。

　　首先我們來看導(dǎo)入部分，良好的導(dǎo)入是成功的一半，一個好的導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以迅速吸引幼兒的注意力，自然而然地引出活動主題。我們通常采用的導(dǎo)入形式有很多，兒歌導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、謎語導(dǎo)入、游戲?qū)氲鹊取１敬卫L畫活動《國王生病了》，我們采用了懸念導(dǎo)入，讓幼兒猜想故事走向，能夠引起幼兒的好奇心自然地引入活動主題。

　　導(dǎo)入過后，就到了活動展開的部分，我們的活動展開一般包括三到四個環(huán)節(jié)，不同的老師在設(shè)計活動展開部分的時候思路可能不盡相同，但是我們需要明確，雖然這個過程不是完全固定的，但是它卻必須要遵循由淺入深、循序漸進的規(guī)律進行設(shè)計，體現(xiàn)幼兒由易到難的學(xué)習(xí)過程。對于活動的設(shè)計大家可以學(xué)習(xí)思路，但是不能生搬硬套。

　　首先來看第一個環(huán)節(jié)，我們在進行故事專項的教學(xué)的時候第一步要先讓幼兒去了解故事的主人公及所有內(nèi)容。教師出示圖畫書和完整講述的方式引導(dǎo)幼兒觀察，了解故事的情節(jié)以及內(nèi)容，從而實現(xiàn)活動的認知目標。

　　接著第二個環(huán)節(jié)是教師幼兒大膽嘗試完整的講述故事的主要情節(jié)。教師為幼兒提供一個良好的語言環(huán)境讓幼兒可以大膽發(fā)言。

　　《指南》中指出要讓幼兒大膽表達，所以活動展開的第三環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒進行兒歌的創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽表達自己的想法，最后突破情感目標。

　　接下來就是結(jié)束環(huán)節(jié)。在結(jié)束環(huán)節(jié)采用了制定計劃表的形式，請幼兒將自己的計劃做成表格，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。最后活動延伸部分，此次我將活動延伸至戶外活動，請幼兒到戶外進行活動，萌發(fā)對運動的興趣。

　　四、注意事項

　　1.是否能夠?qū)⑶楣?jié)講述的生動有趣

　　這要求考生在考試的過程中，能夠繪聲繪色的講述故事。

　　2.創(chuàng)編故事的環(huán)節(jié)是否符合年齡班

　　考生需熟練掌握幼兒的年齡班特點，有針對性開展創(chuàng)編環(huán)節(jié)。

　　3.活動中提出的問題要有效，要能夠讓幼兒展開思考

　　教師要通過提出的問題幫助幼兒理解故事內(nèi)涵，所以應(yīng)當要讓幼兒能夠有思考的空間。

　　以上就是江西幼兒教師資格學(xué)段故事《國王生病了》題本梳理的全部內(nèi)容，考生如果想獲得更多關(guān)于江西教師資格證相關(guān)資訊，如教師資格常見問題、幼兒教師、成績查詢、面試時間以及相關(guān)知識，敬請關(guān)注我們江西教師資格網(wǎng)。