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江西教師招聘考試小學語文模擬試題

時間:
2022-05-25 13:52:50
作者:
陳老師
閱讀:
來源:
江西教師資格證
  【導讀】江西教師資格網為了幫助備考江西教師招聘考試的考生,特地整理了“江西教師招聘考試小學語文模擬試題,以下是內容詳情:

 

  一、單項選擇題

  1.下列加點字讀音相同的一項是( )。

  A.對峙 恃才傲物 B.悔悟 韜光養晦

  C.增加 愛憎分明 D.躋身 濟濟一堂

  1.【答案】C。解析:A項,zhì/shì;B項,huǐ/huì;C項,都讀zēng;D項,jī/jǐ。故本題選擇C項。

  2.下列詩句中書寫不正確的一項是( )。

  A.居高聲自遠,非是藉秋風。

  B.暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州。

  C.七夕今霄看碧宵,牽牛織女渡河橋。

  D.死去元知萬事空,但悲不見九州同。

  2.【答案】C。解析:C項應為“七夕今宵看碧霄”,出自林杰的《乞巧》;A項出自虞世南的《蟬》;B項出自林升的《題臨安邸》;D項出自陸游的《示兒》。故本題選擇C項。

  3.下列作家與作品對應錯誤的一項是( )。

  A.郭沫若——《嘗試集》 B.郁達夫——《春風沉醉的晚上》

  C.梁實秋——《雅舍》 D.徐志摩——《雪花的快樂》

  3.【答案】A。解析:《嘗試集》的作者是胡適,郭沫若的代表作是《女神》。故本題選擇A項。

  二、教學設計題

  草是風的一面旗幟

  ①她本來就是一個寡言的孩子,不愛和別人交往,春季開學以來,同學們發現她越發沉默了,像是一個悶葫蘆。她原本還不算差的成績也一落千丈,老師在課堂上毫不留情地批評她,因為,同一道題,她經常能做錯三遍;許多同學開始對她敬而遠之,甚至排擠她。

  ②她也察覺了伙伴們對她的疏遠,于是,她向老師要求把座位挪到了教室后面的角落里。從那天開始,她覺得課堂上瑯瑯的讀書聲對于她來說是不相干的,她的心在窗外的世界里:靜靜的泡桐花開了,穿過窗子透出絲絲香甜;南來的燕子們在樹間做了窠,每天啁啾地唱和著,嬉戲著;樹下幾株細弱的小草在春風中微微擺動……她多想讓自己變成一只鳥兒呀!一只無憂無慮的鳥兒,和群鳥在蔥蘢的樹木間追逐,在廣袤的天際里振翅。

  ③春走后,夏天把秋天引了過來。窗外那棵泡桐開始落葉,就連樹上的鳥兒也喑啞了嗓音。不久,燕子開始南遷,只剩下樹下枯黃的小草在秋風中瑟瑟地抖著。望著眼前這個黯淡的世界,她哭了。

  ④秋天開學的時候,班級里新換了一位語文老師做班主任。老師姓徐,長得很漂亮,同學們非常喜歡她,都愿意在課間時跟她談天說地。她也喜歡徐老師,但是她不敢上前。徐老師的目光幾次落在她臉上,她都躲閃著避開了。有一天,徐老師在語文活動課上帶領大家玩成語接龍游戲,用板擦作為接力棒,傳到誰那里,如果接不上來,就要罰唱一支歌,同學們都躍躍欲試。隨著一聲清脆的巴掌,接力依次進行,很快就傳到了她那里。當時,她還在望著窗外發呆,板擦落在她的桌上時,她先是一驚,接著就愣在那里。同學們歡呼著要她唱歌,她不肯唱,也唱不出來。同學們不依不饒,使勁鼓掌催促她,徐老師也走過來鼓勵她。她漲紅了臉,望著徐老師,眼里竟噙滿淚水。徐老師就說,既然不想唱歌,就罰寫一篇作文吧,明天交上來。課后,徐老師還特意對她說,只要用心寫,寫多少都行。

  ⑤這一次,她沒有令大家失望,她把自己的心情寫給了自己的老師聽。她是一個命苦的孩子,三歲那年,母親就離開了人世,她一直與父親相依為命。父親忙于生計,很少能夠照顧到她,只有每天晚上父女間的幾句簡單交流能讓她感到安慰。然而就在春天,父親得了一種怪病,從此喪失了說話能力,她失去了最后一位可以溝通的對象。于是,她只有在自己的生活里選擇沉默。她在作文的最后一段里說,我是一棵孤單的小草,我的生命里仿佛只有秋天……

  ⑥第二天,徐老師在課堂上鄭重其事地表揚了她,說她是個守信的好同學,按時交上了作文,而且寫得很好。至于作文的內容,徐老師卻只字未提。那天,徐老師把她的座位由最后一排調到了第一排,并當著全班同學的面給了她一個甜甜的香吻!

  ⑦從那天起,她仿佛換了一個人似的,不但逐漸開朗起來,而且上課注意力非常集中,成績上去了,同學們也都愿意與她交往了。學期結束時,她還做了班長呢。

  ⑧幾年后,她考上了省內一所名牌師范大學。畢業以后,她做了一名教師。她給自己的學生講的第一堂課叫做“草是風的一面旗幟”,她在課上說,即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也要在春天來臨時,搖曳它細弱的身軀,為風鋪開一面綠色的旗幟,為春天增加一抹生機!

  ⑨誰也不知道,“草是風的一面旗幟”,那是徐老師在她的那篇作文里給她的批語……

  問題:如果將這篇文章增選為六年級課文,請你設計教學的“三維”目標。

  【參考答案】

  ①正確、流利、有感情地朗讀課文。會認“窠”等生字,會寫“噙”等生字,理解課文中的部分詞語,如:瑯瑯、啁啾、廣袤等。

  ②通過閱讀課文,理清文章敘事脈絡,能夠結合文章中的細節描寫,探究“她”復雜的心理活動,分析“她”前后發生了怎樣的變化以及發生變化的原因。

  ③體會徐老師對學生細致入微的關懷和體貼,感受教師這個職業的偉大;明白“草是風的一面旗幟”的深意,即使卑微到近乎渺小,也要努力釋放自己的能量。

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