2023江西教師招聘考試真題（四）：關于技能形成的重要習題

　　眾所周知，在各地市的教招考試中每年都會有關于技能形成的習題。那么今天給大家帶來在一些歷年考題，希望會對大家的備考有所幫助!

　　1.【單選題】教師通過清楚而細致地演算例題來幫助學生形成智力技能的階段屬于( )。

　　A.原型定向 B.原型模仿 C.原型操作 D.原型內化

　　1.【答案】A。解析：本題主要考查心智技能形成階段。我國教育心理學家通過教學實驗，在加里培林和安德森等學者研究的基礎上，提出了原型定向、原型操作、原型內化的心智技能形成三階段論。

　　選項A，原型定向的階段也就是使主體掌握操作性知識(即程序性知識)的階段。原型定向階段提出了對教師教學的要求：(1)要使學生了解活動的結構。(2)要使學生了解各個動作要素、動作執行順序和動作執行方式的各種規定的必要性，提高學生學習的自覺性。(3)采取有效措施發揮學生的主動性與獨立性。(4)教師的示范要正確，講解要確切，動作指令要明確。

　　選項B，原型模仿，為干擾項。

　　選項C。原型操作就是依據智力技能的實踐模式，把學生在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施。

　　選項D，原型內化是指心智活動的實踐模式(實踐方式)向頭腦內部轉化，由物質的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內在的、簡縮形式的過程。

　　題干中描述教師為學生清楚而細致地演算例題，學生并沒有開始練習，屬于原型定向階段，故本題選A。

　　2.【單選題】( )的實質是將頭腦中形成的定向映像以外顯的實際動作表現出來。

　　A.練習 B.模仿 C.整合 D.運動

　　2.【答案】B。解析：本題考查的是操作模仿的內涵。模仿的實質是將頭腦中形成的定向映象以外顯的實際動作表現出來，因此模仿是在定向的基礎上進行的，缺乏定向映象的模仿是機械的模仿。就有效操作技能的形成而言，模仿需要以認知為基礎。

　　A選項，練習是形成各種操作技能所不可缺少的關鍵環節，是動作技能形成的基本條件和途徑，對技能進步有促進作用。一般來說，隨著練習次數的增多，動作的精確性、速度、協調性、靈活性都會逐步提高。但是要注意練習與技能進步的關系，注意克服練習中的“高原現象”。

　　C選項，整合是把模仿階段習得的動作依據其內在聯系聯結起來，固定下來，并使各動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。

　　D選項，該項為干擾選項，故排除。

　　綜上所述，ACD 三項均與題意不符，故此題選B。

　　3.【單選題】小錢在學習籃球的過程中，運球動作和上籃動作常常相互干擾，關注運球時就容易錯過最佳上籃位置;關注上籃動作時又容易運球失誤。按照動作技能形成階段看，小錢此時的籃球技能處于( )。

　　A.認知階段 B.自動化階段 C.計劃信息階段 D.聯系形成階段

　　3.【答案】D。解析：本題考查的是技能的形成階段。菲茨與波斯納提出了經典的操作技能形成三階段模型：認知—聯結—自動化。

　　A選項，認知階段。學生嘗試理解操作技能的任務及這一任務提出的要求，了解要做哪些動作，各動作的順序怎樣，從何處可以得到反饋等。此時，學生要選出原來已經掌握的部分技能，并按規定的程序將它們組合起來。這一階段的主要結果是獲得程序性知識。

　　B選項，自動化階段。此時，技能的執行變得日趨自動化，操作極其流暢、準確和穩定。

　　C選項，該項為干擾選項。

　　D選項，聯系形成階段，操作技能主要發生兩類變化：一是先前流暢性和節奏感較差的部分技能逐漸變得富有節奏和流暢;二是一些個別的子技能被整合為互相協調一致的、穩定的總技能。

　　根據題干，小錢在學習籃球過程中所出現的“顧此失彼”的現象，說明他正處于聯結階段，即聯系形成階段。故本題答案選D。

　　4.【單選題】靠小肌肉群的運動來實現，一般不需激烈的大運動，著重于比較狹窄的空間領域進行手、腳、眼的巧妙的協調動作，或者是配合默契的動作等，這是( )。

　　A.細微型操作技能 B.粗放型操作技能

　　C.斷續型操作技能 D.開放型操作技能

　　4.【答案】A。解析：本題考查的是細微型操作技能。

　　操作技能的分類：(1)根據動作的精細程度與肌肉運動強度不同，可以分為細微型操作技能與粗放型操作技能;(2)根據動作的連貫與否，可分為連續性操作技能與斷續型操作技能;(3)根據動作對環境的依賴程度的不同，可分為閉合性操作技能與開放性操作技能;(4)根據操作對象的不同，可分為徒手型操作技能與器械型操作技能。

　　選項A，細微型操作技能(精細型操作技能)：靠小肌肉群的運動來實現，一般不需激烈的大運動，著重于比較狹窄的空間領域進行手、腳、眼的巧妙的協調動作，或者是配合默契的動作等。故A選項正確。

　　選項B，粗放型操作技能。這類技能主要靠大肌肉群的運動來完成。

　　選項C，斷續型操作技能一般是自我調節的，較少受外部情況控制，并且只包括較短的序列，其精確性可以計數。

　　選項D，開放型操作技能，在大多數情況下主要依據外界反饋信息進行活動，在進行操作時，外部條件不斷變化，需要根據外部條件的變化不斷調整自己的操作，即根據外界環境變化來調整、控制并作出適當動作。BCD選項均不符合題意，故排除。故本題選A。

　　5.【單選題】在技能形成過程中，練習中期會出現進步的暫時停止現象，在心理學上稱為( )。

　　A.抑制現象 B.挫折現象 C.低谷現象 D.高原現象

　　5.【答案】D。解析：本題考查高原現象的含義。

　　選項A，所謂“抑制現象”，是一種特殊的精神病態現象。抑制是指機體組織受到刺激時發生的反應，由顯著的變動狀態轉為相對靜止狀態，或由較強的反應變為較弱的反應現象。如由外部原因引起的抑制叫外抑制，由內部原因引起的叫內抑制，在一定條件下引起的叫條件抑制。

　　選項B，當個體的認知(無論是認知世界，還是社會知覺和自我認知)發生了偏差或較大的偏差時，就會導致挫折現象的發生。

　　選項C，低谷現象屬于干擾項。

　　選項D，高原現象是指練習的進步是先快后慢的，到中期出現暫時停頓現象，即練習成績保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趨勢。打破框架才有一個新的飛躍。

　　題干中，關鍵詞“練習中期出現進步的暫時停止現象”描述的是高原期，即高原現象。故本題選擇D選項。

　　以上就是有關技能形成的歷年考題，希望老師的總結會對大家有所幫助，祝大家早日成師。

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